Salon lukumalli vahvistaa lukutaitotyötä Varsinais-Suomessa

Salossa kehitetty SALOn lukumalli tarjoaa Varsinais-Suomen kunnille käytännönläheisen kokonaisuuden lukemisen, lukutaidon ja tasa-arvon vahvistamiseen. Syyslukukaudella 2024 Salon perusopetuksessa käyttöön otettua mallia aletaan nyt levittää yhteistyöhankkeessa, johon voivat lähteä mukaan kunnat eri puolilta maakuntaa.

SALOn lukumalli on osa kaupungin pitkäjänteistä lukutaitotyötä. Sen tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten lukutaitoa, edistää tasa-arvoa ja oppimistuloksia sekä tehdä lukemisesta luonteva ja näkyvä osa koulun ja kodin arkea. Samalla kehitetään henkilöstön osaamista ja lukemista tukevia toimintatapoja.

”Lukutaito on yksi oppimisen tärkeimmistä perustaidoista, ja sen vahvistaminen kuuluu koko kouluyhteisölle. SALOn lukumallissa meille on ollut tärkeää rakentaa yhteisiä toimintatapoja, jotka tukevat sekä oppilaiden yhdenvertaisuutta että henkilöstön osaamista. On hienoa, että Salossa tehtyä kehittämistyötä voidaan nyt jakaa myös muiden Varsinais-Suomen kuntien kanssa”, sanoo Salon kaupungin opetusjohtaja Inkeri Lahti.

”SALOn lukumallissa olennaista on se, että lukemista ei ajatella yksittäisenä temppuna, vaan koko kouluyhteisön yhteisenä toimintatapana. Lukeminen tehdään näkyväksi kaikilla mahdollisilla tasoilla”, kertoo Armfeltin koulun suomen kielen ja kirjallisuuden opettaja Piia Ukura, joka on ollut kehittämässä SALOn lukumallia.

Mallissa lukemista tuetaan muun muassa viikoittaisilla kirjallisuustunneilla, säännöllisillä lukuhetkillä, päivittäisillä lukuläksyillä ja lukudiplomilla. Tärkeää on myös auttaa jokaista oppilasta löytämään itselleen sopiva ja kiinnostava kirja. Kaunokirjallisuus kulkee mukana eri oppiaineissa.

”Hyvä lukutaito rakentuu lukemalla. Siksi haluamme tehdä lukemisesta säännöllistä ja arkipäiväistä – ei vain äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla, vaan koko kouluyhteisön tasolla”, Ukura sanoo.

SALOn lukumalli tuo Varsinais-Suomen kunnat yhteen

SALOn lukumalli Varsinais-Suomeen -hankkeen tavoitteena on jakaa Salossa kehitettyjä toimintatapoja ja osaamista sekä tukea kuntia oman lukevan yhteisönsä kehittämisessä. Kunnat voivat hyödyntää SALOn valmista mallia tai rakentaa sen pohjalta omaan toimintaympäristöönsä sopivan kokonaisuuden.

Hanketta rahoittaa Suomen Kulttuurirahaston Varsinais-Suomen rahasto. Syyskuussa käynnistyvä yhteistyö kestää kuluvan lukuvuoden ajan. Mukaan lähteville kunnille tarjotaan koulutusta, materiaaleja, tukea ja vertaissparrausta. Kuntien yhdysopettajille muodostetaan yhteinen oppiva yhteisö, joka kokoontuu kuukausittain etänä.

”Tässä hankkeessa hienoa on se, että SALOn lukumallia ei viedä muihin kuntiin valmiina pakettina sellaisenaan, vaan tavoitteena on yhdessä oppia ja kehittää. Jokainen kunta voi soveltaa mallia omaan toimintaympäristöönsä”, Ukura kertoo.

Lukeminen on koko yhteisön asia

SALOn lukumallissa lukemista tarkastellaan koko yhteisön näkökulmasta. Luokan ja koulun lisäksi mukaan kuuluvat kodin ja koulun yhteistyö sekä esimerkiksi kirjasto ja vapaa-ajan toimijat.

Koululta toivotaan perheille tietoa ja tukea, mutta erityisesti konkreettisia, arkeen sopivia tapoja edistää lukemista.

”Opettajalla voi olla todella suuri vaikutus siihen, kuinka paljon lapsi lukee ja millaiseksi hänen lukuintonsa ja lukutaitonsa kehittyvät. Siksi myös opettajien osaamisen ja koko kouluyhteisön toimintatapojen kehittäminen on tässä niin tärkeää”, Ukura sanoo.

SALOn lukumallissa tasa-arvo näkyy yhteisinä käytäntöinä ja lukemiselle annettuna aikana. Kun kaikissa luokissa on lukemista tukevia toimintatapoja, oppilaiden mahdollisuudet saada tukea lukemiseen eivät ole riippuvaisia siitä, missä koulussa he opiskelevat.

Somerolla kiinnostavat käytännön työkalut ja vertaistuki

Someron kaupungista hankkeeseen ovat tutustuneet opetuspalveluiden asiantuntija Maarit Laurento sekä lukion erityisopettaja ja oppimisen tuen tiedonhallinnan hanketyöntekijä Susanna Ranula.

”SALOn lukumalli on helppo sisäistää ja ottaa osaksi koulujen arjen pedagogista työtä. Se tarjoaa paljon oivaltavia ja konkreettisia ideoita lukemisen edistämiseen”, Laurento ja Ranula toteavat.

Heidän mukaansa mallin vahvuus on myös siinä, että se lisää oppilaiden yhdenvertaisuutta ja vahvistaa opettajien yhteistyötä. ”Yhteistyö tarjoaa meille mahdollisuuden kehittää kuntaan yhtenäistä lukumallia tavoitteellisesti. Odotamme erityisesti käytännönläheisiä työkaluja, vertaistukea ja yhteistä kehittämistä, joiden avulla lukemisen edistäminen saadaan entistä vahvemmaksi osaksi Someron lukutaidon kehittämisen kokonaisuutta”, he sanovat.

Varsinais-Suomen kuntien välinen yhteistyö tarjoaa mahdollisuuden jakaa kokemuksia ja hyviä käytäntöjä yli kuntarajojen. ”Parhaimmillaan tästä syntyy verkosto, joka ei pääty hankkeen päättyessä. Kun opimme yhdessä, voimme löytää myös uusia tapoja kehittää koulujen toimintaa ja tukea lasten ja nuorten oppimista laajemminkin”, Ukura sanoo.

SALOn lukumallia ja Varsinais-Suomen kuntien välistä yhteistyötä esiteltiin viime viikolla perusopetuksen henkilöstölle suunnatulla verkostoitumistapaamisella. Tilaisuus oli osa Suomen Kulttuurirahaston Varsinais-Suomen rahaston rahoittamaa hanketta.

Lisätietoja:

https://salo.fi/varhaiskasvatus-ja-koulutus/lukeva-salo/

Piia Ukura, Salon kaupunki, Armfeltin koulun suomen kielen ja kirjallisuuden opettaja, puh. 040 513 7941, piia.ukura@gmail.com
Inkeri Lahti, Salon kaupunki, opetusjohtaja, puh. 044 778 4688, inkeri.lahti@salo.fi